Учням початкових класів полегшать життя

Учні початкових класів вивчатимуть менше теорії й матимуть більше можливостей для творчості та фізичної активності. Про це йдеться у матеріалі щотижневика Волинські Новини від 4 серпня (№27).

Міністерство освіти і науки розвантажило й оновило навчальні програми для початкової школи, аби забезпечити нову якість української освіти. Урядовці стверджують, що програма для наймолодших школярів громіздка, складна та перевантажена кострубатими формулюваннями, які не кожна дитина може зрозуміти. У міністерстві повідомили, що наразі змінили всі 14 програм для 1-4 класів з українською мовою навчання. Програми планують затвердити на початку серпня, їх обговорять на вчительських конференціях і запровадять у школах вже з 1 вересня 2016 року.

Геть табличку множення

Відтак буде знято обов’язковий розподіл годин – учитель сам вирішуватиме, скільки часу варто викладати ту чи ту тему. Самі ж теми привели до вікових особливостей дітей. Наприклад, згідно з попередньою програмою початкової школи, у першому класі діти вже мали писати слова і речення англійською мовою. Відтепер перші півроку на англійській у першому класі буде лише усний курс, де учні вчитимуться розмовляти.

Після затвердження програм до 1 вересня змінять методичні рекомендації та орієнтовні вимоги до оцінювання досягнень учнів. Учителям рекомендуватимуть писати з дітьми олівцем замість ручки. За словами міністра освіти та науки України Лілії Гриневич, це допоможе першачкам не боятися помилок та формувати позитивне сприйняття навчального процесу.

На уроках читання більше не оцінюватимуть школярів за кількістю прочитаних за хвилину слів. Освітяни кажуть, що це зробить навчання менш стресовим для учнів. Зазнати змін може і список дитячих авторів, яких читають молодші школярі. Їм запропонують твори Мар’яни Савки, Лесі Ворониної, Катерини Штанко, Андрія Куркова, Джеремі Стронґа.

Також на уроках української мови першокласникам не потрібно буде малювати схеми речень чи будувати речення за поданою схемою. Натомість їх навчатимуть правильно розуміти сенс написаного та будувати речення так, аби вони були змістовними та зрозумілими. Третьокласників вирішили не завантажувати розумінням того, що таке другорядні члени речення. Зате їх ознайомлять із новим жанром – есе. Діти створюватимуть їх усно під керівництвом учителя.

Інакше викладатимуть математику. Учнів перших-других класів можуть звільнити від обов’язку знати напам’ять таблиці додавання та множення.

Нові підходи на уроках фізкультури

Школярам запропонують більше рухливих ігор, як то бадмінтон чи фрізбі. А від мілітаристських команд на зразок «Клас, струнко!» і «На свої місця!» рекомендують відмовитися. З обов’язкової програми вилучать лижі та ковзани, передбачені програмою танцювальні кроки змінять на рухи ритмічної гімнастики та імпровізаційні вправи. Буде вилучено ігри, що не відповідають віку та можуть травмувати дітей.

Зміни стосуватимуться усіх предметів: природознавства, образотворчого мистецтва, інформатики, музики, трудового навчання тощо. У Міністерстві наголошують, що діти 6-9 років мають малювати і багато рухатися, а не завчати на вказаних предметах теоретичні знання.

У багатьох предметах була значна частина важкої і непотрібної дітям теорії, яку програма вимагала завчати напам’ять і переповідати: музичні терміни, точні визначення художніх жанрів, невідповідна віковим особливостям дітей історія Олімпійських ігор. Коментатори на EdErі скаржилися, що ці вимоги не залишають часу для фізкультури і творчості. Тепер теорію заберуть із початкових класів та перенесуть у старші.

У програмі з трудового навчання передбачили більшу свободу вчителя у виборі тем і матеріалів для роботи. Адже коментатори просили забрати теми, які вимагали не тільки додаткових витрат батьків, а й матеріалів, що їх складно знайти. Ці теми не стануть забороненими, але перестануть бути обов’язковими. А вчитель разом із батьками зможе вирішити, які саме проекти реалізовуватимуться на уроках трудового навчання.

У програмі з образотворчого мистецтва запропоновали спростити мову викладу, розширити можливості вчителя обирати теми, зробити уроки такими, щоб діти не вчили теорію жанрів і видів мистецтва, а отримували задоволення від творчості й розвивали внутрішню мотивацію. Чинна програма з музичного мистецтва була особливо переповнена теорією, складною і зайвою навіть для професійних музикантів. Вилучили надмірну категоризацію та термінологію на кшталт «зерна інтонації», додали твори сучасних українських композиторів. Також запропоновано надати можливість вчителю на свій розсуд обирати 50% музичних творів, а не 10%, як було раніше.

У Міністерстві запевняють, що запровадження оновлених програм для початкових шкіл великою мірою залежить від професійності та підготовленості вчителя. Адже якщо вчитель не буде працювати відповідно до цих програм і не намагатиметься осучаснити процес викладання відповідними методиками навчання, то справжні зміни так і не відбудуться.

Довідка:

Розвантаження й оновлення програм здійснено спільно з відкритою платформою EdEra, на якій було виставлено всі програми для публічного обговорення та коментування. Понад чотири тисячі коментаторів залишили більш як вісім тисяч пропозицій, половина з них – від учителів-практиків.

Підготувала Лілія БОНДАР

---

Підписуйтесь на наш Telegram-канал, аби першими дізнаватись найактуальніші новини Волині, України та світу

---