Уряд змінив порядок організації інклюзивного навчання в школах: як це вплине на учнів

В Україні змінили правила організації інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в школах. Відтепер за наявності незначних труднощів із навчанням учням можуть розробити індивідуальну програму розвитку, а кількість школярів, які потребують підтримки, чітко обмежуватимуть.

Відповідну постанову ухвалив Кабінет міністрів, повідомляє УП. Життя з посиланням на Міністерство освіти і науки.

Документ передбачає, що інклюзивні класи в школах можуть відкривати за наявності щонайменше однієї дитини з ООП. При цьому заклад освіти не має права відмовити в організації інклюзивного навчання.

Попри поширену інформацію в медіа, у МОН пояснили, що ця норма не нова, а містилася і в попередній редакції постанови.

Читати ще: Тепер школи звітуватимуть поліції: в Україні посилили контроль за учнями

Там додали, що для відкриття інклюзивного класу потрібно, щоб батьки дитини написали заяву директору. Для ухвалення рішення враховують висновок інклюзивно-ресурсного центру.

«Варто зазначити, що інклюзивний клас утворюється в обов'язковому порядку за наявності однієї такої заяви для учнів, які потребують 2-5 рівня підтримки (де 5 – найвищий, за якого дитина потребує інтенсивної допомоги – ред.). Для учнів, які потребують 1 рівня підтримки, інклюзивного класу не створюють», – наголосили у відомстві.

Школа має створити належні умови для інклюзивного навчання дітей із ООП, адаптуваши до цього простір та забезпечивши компетентними працівниками.

Зокрема до штату мають додати посаду асистента вчителя. Крім того, учні зможуть отримувати за потреби психологічну, логопедичну та інші види корекційно-розвиткових послуг, які надаватимуть кваліфіковані для цього працівники.

Постанова суттєво оновлює та спрощує форму індивідуальної програми розвитку учня з ООП. Тепер її розроблятимуть впродовж одного місяця, а не двох тижнів, як було раніше.

«Це дозволяє ретельніше планувати індивідуальну освітню траєкторію кожної дитини», – вважають у відомстві.

У новій програмі педагоги визначатимуть:

- конкретні цілі;

- очікувані результати;

- заходи підтримки та адаптації;

- відповідальних людей.

Читати ще: Освітня омбудсменка пропонує скоротити до 5 днів дозвіл не відвідувати школу без довідки

«У результаті ми отримуємо системний та прозорий інструмент підтримки розвитку дитини, який реально працює на якість інклюзивного навчання. Жодна дитина не має відчувати себе іншою чи виключеною з освітнього, культурного та соціального життя – це ключовий принцип інклюзії», – додають у МОН.

Нові правила встановлюють чіткі обмеження щодо кількості дітей з ООП в одному інклюзивному класі на період воєнного та надзвичайного стану, а також надзвичайної ситуації.

У класі одночасно можуть навчатися не більш ніж п'ять учнів, які потребують 2-5 рівня підтримки, або не більш ніж два школярі з 4-5 рівнем підтримки.

Якщо педагоги помітять, що учень має поодинокі або незначні труднощі, йому можуть надати перший рівень підтримки. Для цього батьки дитини мають звернутися із заявою і надати висновок інклюзивно-ресурсного центру чи рішення команди супроводу.

Читати ще: У Волинському інституті післядипломної освіти відкрили ресурсну кімнату

У випадку надання першого рівня підтримки для школяра розроблять індивідуальну програму розвитку, проведуть консультації для батьків, нададуть допомогу логопеда та психолога за потреби, а також створять незначні пристосування освітнього середовища.

Крім того, у закладі створять команду психолого-педагогічного супроводу; надаватимуть учню підтримку в освітньому процесі; використовуватимуть під час навчання необхідні матеріали, засоби, методи та форми роботи.

Читати ще: Як у Луцьку працює група денного догляду за дітьми з інвалідністю

Для фінансування корекційно-розвиткових та психолого-педагогічних занять з державного бюджету виділили 270 мільйонів гривень.

«Ухвалення цього рішення допоможе краще організувати освітній процес, забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини з ООП та створити комфортні умови для їхнього навчання, розвитку й соціалізації», – переконані у МОН.

---

Підписуйтесь на наш Telegram-канал, аби першими дізнаватись найактуальніші новини Волині, України та світу

---